Rekenen groep 7: alle onderwerpen op een rij
In groep 7 komen de bouwstenen van eerdere jaren samen: breuken worden vergeleken en opgeteld, procenten worden voor het eerst echt berekend, en verhoudingen krijgen een eigen notatie. Het gemeenschappelijke doel is dat een kind losse rekenvaardigheden ook los van een som herkent, in een tekst, een tabel of een winkelverhaal.
Automatisering blijft ondertussen belangrijk: tafels die nog niet vlot gaan, kosten in groep 7 merkbaar tijd bij elke grotere som erbovenop.
Breuken groep 7: vergelijken, optellen en aftrekken →
In groep 7 leert een kind breuken met elkaar te vergelijken, gelijknamig te maken en op te tellen of af te trekken, en de eerste verbanden te leggen tussen een breuk, een kommagetal en een percentage.
Procenten groep 7: percentages berekenen →
In groep 7 maakt een kind kennis met procenten als een manier om 'een deel van honderd' aan te geven, en leert het eenvoudige percentages van een getal te berekenen.
Verhoudingen groep 7: verhoudingstabellen en schaal →
In groep 7 leert een kind een verhouding te noteren (zoals 2:3) en te gebruiken in een verhoudingstabel, en de eerste stap te zetten in het lezen van een schaal op een kaart.
Kommagetallen groep 7: plaatswaarde, optellen en aftrekken →
In groep 7 leert een kind kommagetallen tot op honderdsten nauwkeurig lezen en ordenen, en ermee op te tellen en af te trekken.
Tafels groep 7: automatiseren en gemengd oefenen →
In groep 7 horen de tafels van 1 tot en met 10 volledig geautomatiseerd te zijn: direct weten, niet meer hoeven uitrekenen. Wie dat nog niet heeft, merkt dat elke grotere som erbovenop meer tijd en fouten kost.
Vermenigvuldigen groep 7: cijferend rekenen met grotere getallen →
In groep 7 leert een kind een getal cijferend te vermenigvuldigen met een tweecijferig getal, bijvoorbeeld 24 x 16, in vaste tussenstappen in plaats van in één keer.
Delen groep 7: staartdelen met rest →
In groep 7 leert een kind staartdelen: een vaste, stapsgewijze manier om grotere getallen door een eencijferig of tweecijferig getal te delen, inclusief het omgaan met een rest.