Een fout antwoord vertelt wat een kind denkt
Eduvaya is een AI-leerplatform voor groep 7 en 8. Als een kind een fout maakt, legt het bij een herkend antwoordpatroon vast welke denkfout erachter zit, in een zin die een leerkracht en een ouder allebei meteen begrijpen. Twee echte voorbeelden:
Wat een score zegt
Fout. Het juiste antwoord is 5/6.
Wat Eduvaya vastlegt
De tellers bij elkaar en de noemers bij elkaar opgeteld: 1/2 + 1/3 werd 2/5.
Voor de leerkracht: De klassiekste breukenfout die er is. Het kind past de regel van hele getallen toe op een breuk. Laat zien met een tekening of een strook dat 2/5 kleiner is dan 1/2, terwijl er iets bij kwam.
Juf Eva vraagt: “Kijk eens naar de noemers. Wat moet daarmee gebeuren voordat je kunt optellen?”
Dat dit antwoord bij deze denkfout hoort, is vooraf uitgerekend. Of het kind ook zo dacht, staat niet vast.
Wat een score zegt
Fout. Het juiste antwoord is word.
Wat Eduvaya vastlegt
Een t achter de stam gezet waar die niet hoort: ik wordt of jij wordt na het werkwoord.
Voor de leerkracht: Het kind past de regel toe zonder naar het onderwerp te kijken. Bij ik nooit een t, en bij jij achter het werkwoord ook niet.
Juf Eva vraagt: “Kijk eens wie er in de zin handelt. Krijgt die vorm een t?”
Dat dit antwoord bij deze denkfout hoort, is vooraf uitgerekend. Of het kind ook zo dacht, staat niet vast.
De zinnen in deze voorbeelden komen rechtstreeks uit de catalogus die het product zelf aan een leerkracht toont, niet uit een advertentietekst.
Herkent u zo'n fout uit uw eigen klas of van de keukentafel? Lees per denkfout wat erachter zit en wat u eraan kunt doen →
Waarom de fout logisch voelt
Een denkfout is zelden slordigheid. Het is meestal een regel die jaren klopte, toegepast op de eerste plek waar hij omklapt.
Zo voelt de fout, van binnenuit
1 + 1 = 2. De bovenste getallen optellen: dat werkte bij hele getallen altijd, dus dat doet het kind hier ook.
2 + 3 = 5. En waarom de onderste dan niet? Voor het kind is dit dezelfde stap nog een keer. De fout voelt niet als een fout; hij voelt als consequent zijn.
En hier klapt de oude regel om:
Er kwam iets bij, en toch is de uitkomst kleiner dan waar het kind mee begon. Wie dat aan een kind kan laten zien, hoeft de regel niet meer op te leggen: hij wordt vanzelf nodig.
Probeer het zelf
1/2 + 1/3 =
Kies een antwoord en zie wat Eduvaya erbij vastlegt.
Drie routes naar een diagnose
Rekenen en spelling: vooraf uitgerekend
Een denkfout is vaak een regel die verkeerd wordt toegepast, en zo'n regel voorspelt een antwoord. Wie bij 1/2 + 1/3 de tellers en de noemers los optelt, komt altijd op 2/5 uit. Eduvaya rekent die antwoorden vooraf uit; typt een kind er precies een, dan staat de denkfout erbij. De indeling is regelgebaseerd, niet door AI, en een patroon dat ook het juiste antwoord zou kunnen zijn wordt weggegooid.
Begrijpend lezen: met de hand gelabeld
Bij een leesvraag kiest een kind uit antwoordopties. Eduvaya bepaalt uit de gekozen afleider welke misvatting daarachter kan zitten, op de afleiders die daarvoor met de hand gelabeld zijn. Elk etiket is per stuk tegen vraag, afleider en brontekst beoordeeld.
Wat nergens op past, krijgt een algemene categorie
Lang niet elke fout past op een patroon of een etiket. Zo'n fout krijgt een algemene categorie: de fout paste nergens op. Dat zeggen we erbij, want een stellig etiket op een niet-herkende fout zou de leerkracht het verkeerde advies geven.
Het product kent 249 foutcategorieen, elk met een zin voor een mens. Een controle in de bouwketen weigert elke categorie waar die zin ontbreekt, zodat een leerkracht nooit een kale databasesleutel te zien krijgt.
Wat de diagnose vandaag wel en niet dekt
Gemeten op de eigen productiedata, 27 augustus 2026: bij begrijpend lezen draagt 68,1 procent van de foute antwoordopties (de afleiders) een inhoudelijk etiket, bij spelling 32,2 procent en bij rekenen 16,0 procent. Bij rekenen valt een fout dus nog in ruim vier van de vijf gevallen terug op de algemene categorie. Dat verschil per vak noemen we, omdat “het werkt overal” niet waar zou zijn.
En de belangrijkste grens: of een toegekende denkfout klopt met wat een echt kind werkelijk dacht, is nog niet gemeten. De etiketten zijn per stuk beoordeeld en een controle houdt onmogelijke toekenningen tegen, maar er heeft nog geen echt kind met Eduvaya gewerkt. De pilot is het eerste moment waarop dat kan.
Wie ziet wat
De leerkracht
Ziet per kind de vaakste fout in gewone taal, met een concreet advies erbij, en per klas welke vaardigheden aandacht vragen.
De ouder
Leest geen los cijfer maar wat er speelt: welke vaardigheid al lukt, waar nog oefening nodig is, en een tip voor thuis.
Het kind
Krijgt in de oefening een coachzin die bij de foutcategorie past, en van Juf Eva een vraag die het denken weer op gang brengt. Nooit het antwoord.
Zelf zien hoe dit voelt
Geef in de demo een fout antwoord en kijk wat Juf Eva doet, of vraag een pilot aan en laat een klas het twaalf weken proberen.