Informatie lezen in groep 7 en 8: tabellen, grafieken, kaarten en schema's
Een tabel, een grafiek, een kaart, een schema of een tijdlijn lezen is leerstof, en een fout antwoord verraadt welke stap is overgeslagen: de verkeerde as afgelezen, de streepjes geteld zonder de verdeling te lezen, de kop boven de kolom overgeslagen waar in duizenden staat.
Daarom heet dit vak Informatie lezen en niet Studievaardigheden. Of een kind goed plant, blijkt uit gedrag over weken en valt hier buiten.
Informatie lezen is optioneel per school
De standaardpilot draait op rekenen, spelling en begrijpend lezen. Een school geeft bij de aanvraag aan dat zij dit vak erbij wil; het komt als uitbreiding op de pilotlicentie.
Waaruit informatie lezen bestaat
De domeinen van dit vak, en wat een kind in groep 7 en 8 daar leert. Onder elk domein hangen vaardigheden met drie niveaus.
Tabellen en roosters
Een waarde opzoeken, de kopregel en de eenheid lezen, een dienstregeling volgen, en rijen vergelijken of een totaal narekenen.
Grafieken en diagrammen
Assen en schaalverdeling, staafdiagram, beelddiagram, het verloop in een lijngrafiek, een legenda met meer dan een reeks, en het cirkeldiagram als deel van het geheel.
Kaarten en plattegronden
Plattegrond en route, legenda en kaartsymbolen, windrichting en ligging, kaartvak en coördinaten, en schaal en afstand.
Schema's en tijdlijnen
Een tijdlijn aflezen, tijdvak en eeuw en duur, een stroomschema volgen, en een boomdiagram lezen als indeling.
Bronnen combineren en wegen
Twee bronnen naast elkaar leggen, een bewering aan de bron toetsen, en een misleidende weergave herkennen. Hier wordt niet meer afgelezen maar beoordeeld.
Waar dit op aansluit
Overgenomen uit de officiële bron, met de datum waarop die is geraadpleegd.
- Kerndoel 4
- De leerlingen leren informatie te achterhalen in informatieve en instructieve teksten, waaronder schema's, tabellen en digitale bronnen.
- Bron: Kerndoelen primair onderwijs 2006, leergebied Nederlands. Geraadpleegd op 28 augustus 2026.
- Kerndoel 50
- De leerlingen leren omgaan met kaart en atlas, beheersen de basistopografie van Nederland, Europa en de rest van de wereld en ontwikkelen een eigentijds geografisch wereldbeeld.
- Bron: Besluit vernieuwde kerndoelen WPO, leergebied Oriëntatie op jezelf en de wereld. Geraadpleegd op 28 augustus 2026.
Grenzen van dit vak
- De niveau-indeling leunt op het referentiekader taal en rekenen, domein Lezen van informatieve teksten en het rekendomein Verbanden. Zij is niet tegen de actuele SLO-teksten nagetrokken.