Denkfout · Rekenen
Mijn kind rekent met tijd alsof er 100 minuten in een uur gaan
Wat het kind doet
Met tijd gerekend alsof er honderd minuten in een uur gaan.
Waarom kinderen dit doen
Vrijwel alles in het rekenen is tientallig: geld, meten, kommagetallen. Tijd niet: een uur heeft zestig minuten. Een kind dat 2,30 uur optelt alsof het een gewoon kommagetal is, doet precies wat de rest van het vak beloont. Dit is een van de weinige fouten waarvan je mag zeggen: verwacht hem, hij hoort erbij.
Hoe je het herkent
Bij het optrekken of aftrekken van tijden klopt de uitkomst steeds nét niet: er zit veertig minuten verschil in, precies het gat tussen honderd en zestig. Ook "1,5 uur is 1 uur en 50 minuten" is deze fout.
Wat een leerkracht ermee kan
Tijd is het enige gebied waar het tientallig stelsel niet geldt, en dat botst met alles wat er verder geoefend wordt. Verwacht deze fout, hij is normaal.
Wat je er thuis aan kunt doen
Reken samen met een klok erbij, niet alleen op papier. Hoe laat is het drie kwartier na kwart over zes? Wie de wijzers ziet gaan, voelt de zestig; wie alleen cijfers ziet, rekent met honderd.
Wat Juf Eva vraagt
Maakt een kind deze fout in Eduvaya en is het antwoordpatroon herkend, dan vraagt Juf Eva: “Hoeveel minuten gaan er in een uur? Reken daar nog eens mee.” Een vraag, geen antwoord: de volgende stap blijft van het kind.
Dat dit antwoord bij deze denkfout hoort, is vooraf uitgerekend. Of het kind ook zo dacht, staat niet vast. Of zo'n toegekende denkfout klopt met wat een echt kind werkelijk dacht, is nog niet gemeten; dat is precies wat de pilot moet uitwijzen.