Denkfout · Begrijpend lezen
Mijn kind beantwoordt leesvragen uit eigen kennis, niet uit de tekst
Wat het kind doet
Geantwoord uit eigen kennis over het onderwerp in plaats van uit de tekst: de gekozen optie klopt in de wereld, maar staat er niet.
Waarom kinderen dit doen
Kennis over het onderwerp is normaal een kracht, en het kind wordt er buiten het lezen voortdurend voor beloond. Bij begrijpend lezen is de vraag echter niet wat waar is, maar wat er staat. Juist kinderen die veel weten, hebben de tekst het minst nodig en slaan hem het eerst over.
Hoe je het herkent
Het gekozen antwoord is feitelijk juist maar komt in de tekst niet voor. Vraag waar het staat: wie begint te vertellen in plaats van aan te wijzen, heeft uit het hoofd geantwoord. Bij teksten over een onbekend onderwerp verdwijnt de fout opeens.
Wat een leerkracht ermee kan
Vraag bij elk antwoord waar het in de tekst staat en laat de zin aanwijzen. Zolang dat niet lukt is het antwoord voorkennis, hoe juist het op zichzelf ook is.
Wat je er thuis aan kunt doen
Maak er een spel van: elk antwoord telt pas als de zin is aangewezen waar het staat. Niet als straf maar als bewijsvoering, zoals een detective. Dezelfde gewoonte is later goud waard bij elk vak met bronnen.
Dat dit antwoord bij deze denkfout hoort, staat vooraf bij die antwoordoptie. Of het kind ook zo dacht, staat niet vast. Of zo'n toegekende denkfout klopt met wat een echt kind werkelijk dacht, is nog niet gemeten; dat is precies wat de pilot moet uitwijzen.